初中英語同步指點_雷雨念書心得體會600字_初中補習(xí)
初中英語同步指點_雷雨念書心得體會600字_初中補習(xí),有人說，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就一定會取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟濟的今天，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。《雞毛信》講的是12歲的主人公海娃千辛萬苦萬苦送信的故事。你們知道雞毛信的讀后感怎么寫嗎？下面
《雷雨》，描繪了一個倫理悲劇，一個由于時代、階級、情緒所釀成的悲劇。你知道雷雨念書心得體會600字要怎么寫嗎今天
雷雨念書心得體會600字【篇1】在《雷雨》里的八小我私人物中感受較真切的是周蘩漪其次是周沖。我歡喜看周蘩漪這樣的女人可謂是那時生涯靠山下的典型婦女。她們都在陰溝里討著生涯卻心偏天樣地高;熱情原是一片澆不熄的火而天主偏偏罰她們枯干地生長在砂上。這類女人許多有著優(yōu)美的心靈然為著不正常的生長和環(huán)境的窒息她們變?yōu)楣造宄蔀槿怂荒荏w會的。受著人的嫉惡社會的壓制這樣抑郁終身呼吸不著一口自由的空氣的女人在我們這個現(xiàn)實社會里不知有若干吧。作文在遭遇這樣的不幸的女人里蘩漪自然是值得贊美的。她有火熾的熱情一顆強悍的心她敢打破一切的桎梏做一次困獸的斗。雖然依舊落在火坑里情熱燒瘋了她的心然而不是更值得人的同情與尊重么?這總比閹雞似的男子們?yōu)橹灿沟纳那尤醯囟戎惶煲惶斓娜兆痈档萌诵欧伞?/p>
周沖和四鳳是整出戲中最讓人不忍心的受害者他們倆個同樣的單純、清亮對甜蜜的戀愛那么憧憬對未來充滿了熱情他們明亮的眼睛無法看到遮蔽在內(nèi)幕下的波濤洶涌一心只勾勒著幸福的輪廓當他們的稚子在殘忍的現(xiàn)實眼前被得頭破血流的那一剎那老鐘就已經(jīng)鳴起著實周沖化比四鳳加倍無辜雷雨事后我們不得不扼腕嘆息：何等年輕的生命啊。
回念著《雷雨》象一場噩夢凄切如一只鉗子似地夾住人的心靈喘不出一口吻來漣漪在讀者心里的應(yīng)該是水似的悲痛。
雷雨念書心得體會600字【篇2】雷雨故事中人物的關(guān)系是重大的，然而就是這種重大的人物關(guān)系貫串了故事情節(jié)生長的始終，也是導(dǎo)致雷雨走向一個大悲劇下場的導(dǎo)前線，曹禺在文中塑造了多個鮮明的人物特點，使得每小我私人都給讀者留下了深刻的映像。
周樸園是雷雨中的一大焦點人物，他年輕的時刻愛上了魯侍萍，那時的他是愛魯侍萍的，他們之間是有真正的戀愛存在的，那時的周樸園也是有一絲純凈可言的，然則他卻聽從怙恃的勸告將魯侍萍趕出家門，娶了文中的另一個女主角繁漪，一個可以說和周樸園門當戶對的女人，然則在這樣的現(xiàn)實眼前周樸園選擇了退縮，他接受了這個現(xiàn)實，這也使得他逐漸釀成了有款子利益看法，品級之分的人，也隨著雷雨的情節(jié)生長走向敗落。然則曹禺照樣給了周樸園一些人性化的器械，在最后他自動告訴周萍魯侍萍是他的母親，然而認真相被揭穿的那一刻，也即是雷雨走向下場的時刻了。
當三十年后周樸園與魯侍萍意外相見的那一刻，周樸園著實是愛魯侍萍的，只是他喜歡的是以前的誰人溫柔而優(yōu)美的魯侍萍，現(xiàn)在在他眼前的卻是一個已經(jīng)老去的魯侍萍，因此周樸園的反映中更多的是帶有恐慌與畏懼的，他郁悶魯侍萍的泛起會影響到自己現(xiàn)在的職位。
雷雨中曹禺放置了周沖這個角色，他是漆黑的社會中的一盞明燈，他具有正義感，敢于為無產(chǎn)階級語言，在知道魯四鳳喜歡的人是周萍是，他自動選擇了退出，他是一個具有浪漫主義色彩的人，也是雷雨中唯逐一個沒有被封建看法約束的人。也許他的死時理所應(yīng)當?shù)?，在雷雨所形貌的整個社會現(xiàn)實中，他是格格不入的。
雷雨念書心得體會600字【篇3】最近讀了曹禺的《雷雨》，也許是以我現(xiàn)在這個歲數(shù)還不足以體會吧，看完后只以為一陣戰(zhàn)栗、一陣心酸。寫《雷雨》時，曹禺還只有23歲。正是血氣方剛的歲數(shù)吧，以是才會云云徹底地披露出封建時代中國家庭內(nèi)里的不堪，才會接納云云極端的末尾，短短一天之內(nèi)，兩個家庭，八小我私人里，一下子死了三個，瘋了兩個。該贖罪的死了，可無辜地希望著美妙事物的人，也死了。
一切的源頭，或者說，最活該的那一個，卻康健康健地在世，貫串了整本書的委屈。這樣的情節(jié)，生怕也只有23歲的曹禺，才寫的出了吧。書的最前面，有學(xué)者寫的序;最后，有曹禺自己寫的后記。這兩篇小文章里都提到了書中的各小我私人物，無一破例的，周蘩漪最為他們所傾心。我不明晰為什么，在我看來，無邪無辜的周沖才最令人嘆息，他憧憬著美妙，但在那樣一個家庭里，他無法去追求美妙，他不能像魯大海一樣，有那么激進的精神，他事實是周公館的二少爺。他也太無邪，他想雖然地幻化出一個優(yōu)美的、無瑕疵的天下，并以為這天下真實存在著，雖然，這是不能能的。以是他在最后理想破滅時，茫然不知所措，不明晰到底發(fā)生了什么，令人惋惜。其他的人物，例如周萍，險些令人愛恨交加。
他犯下了錯誤，他也愿意去矯正，可他又在不知不覺中犯下了更大的錯誤，在最后認清四鳳是他的妹妹后，他該是恨透了自己吧，那一聲槍響，也許是他贖罪后的嘆息。四鳳，她同她的母親一樣，有著強項的性格，這種強項又差異于周蘩漪，蘩漪險些是病態(tài)的，她愛就愛到骨子里，恨，也要恨得徹頭徹尾，不留一絲喘息的時機。四鳳差異，她很年輕，她沒有蘩漪那么瘋狂，最后的殞命，也只好是她的歸宿?？赐辍独子辍?，不知該做什么評價，只好這樣胡亂評了幾句，抒發(fā)一下心里的不安吧!
雷雨念書心得體會600字【篇4】曹禺的《雷雨》一直被喻為“中國話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的>收獲”它同魯迅的《吶喊》郭沫若的《女神》一樣是一部經(jīng)典之作。因此我看了這部短劇的劇本雖然它并沒有華美的詞語加以修飾但卻以話劇獨占的形式清晰的向我展示了一場兩代人之間的家族矛盾。
周樸園和魯侍萍之間的關(guān)系導(dǎo)致了最終一切種.種不幸的發(fā)生。當周樸園與一個真正門當戶對的小姐周蘩漪娶親后這也并不是一個美妙的起源只不外是最終那場雷雨的發(fā)作時增添了一根導(dǎo)前線直接點燃了那場大火。我以為周蘩漪是一個極具“雷雨”性格的人物她的行為沒有一個是不極端的她有著最不容忍的恨及最殘酷的愛。但也就是這樣的極端性致使她的生命燒到最終子虛烏有短促卻充滿著“矛盾”。
周萍和魯四鳳的相戀我以為是對那時封建看法的一個取笑顯著是親兄妹卻由于上一代的過錯錯誤地連系了。而最終成為這場悲劇的犧牲品。而周沖我以為是一個最無辜的人物雖然他充滿著不切現(xiàn)實的想法總是陶醉在自己理想的碉堡里對現(xiàn)實抱有許多憧憬但他卻遭受了與四鳳同樣殘酷的效果。當他真正融會到現(xiàn)實的殘酷隨同他優(yōu)美的夢一個個的破碎時他的生涯最名貴的部門――情緒的激蕩最終死了。一個花季少年抹殺在現(xiàn)實的粗惡里。魯貴不用細談他就是那時社會的一個屠狗之輩滿腦子都是款子他從不有著對家庭的丁點責(zé)任感為了錢可以甩掉自尊和子女這怒不能遏。但魯大海卻是一個正直的青年他敢于對周樸園反抗爭論。這也應(yīng)該是曹禺那時想轉(zhuǎn)達的那種精神――在強權(quán)眼前所顯示出的不畏懼不退縮;同時這也是現(xiàn)今所受提倡的一種品質(zhì)。
總而言之這部《雷雨》將這四代人之間的矛盾描繪的淋漓盡致。通過這兩代人之間千絲萬縷的關(guān)系劃分仔細地描繪了多個差異性格的人物是一部樂成之作。也許我的感受還對照膚淺但至少我對那時的社會有一個起源的體會也算是一種樂成吧。
雷雨念書心得體會600字【篇5】記得在高中的語文書上有雷雨 的片斷那時刻剛剛接觸>戲劇就被情節(jié)里的人物所吸引了。現(xiàn)在將它重新閱讀確實有另一番感受。
,要帶著問題上課。在聽課時，還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的重要問題和疑難問題帶到課堂上來，緊跟老師講課的思路，把這些問題逐個解決。具體要做到“五勤”：用耳朵聽老師講課，用眼睛看老師板書，用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問題，用口回答老師的提問或向老師請教不懂的問題，用手記錄老師講課中那些課本中沒有的重點內(nèi)容。,,初中階段不只是長知識的時期，更是長身體的黃金時代，以是，同硯們一定要搞好生涯，保證學(xué)習(xí)?？傊?，我們生涯越有紀律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成就上升就越快。,在《雷雨》里的八小我私人物中感受較真切的是周蘩漪其次是周沖。我歡喜看周蘩漪這樣的女人可謂是那時生涯 靠山下的典型婦女。她們都在陰溝里討著生涯 卻心偏天樣地高;熱情原是一片澆不熄的火而天主偏偏罰她們枯干地生長在砂上。這類女人許多有著優(yōu)美的心靈 然為著不正常的生長和環(huán)境的窒息她們變?yōu)楣造宄蔀槿怂荒荏w會的。受著人的嫉惡社會的壓制這樣抑郁終身呼吸不著一口自由的空氣的女人在我們這個現(xiàn)實社會里不知有若干吧。作文在遭遇這樣的不幸的女人里蘩漪自然是值得贊美 的。她有火熾的熱情一顆強悍的心她敢打破一切的桎梏做一次困獸的斗。雖然依舊落在火坑里情熱燒瘋了她的心然而不是更值得人的同情與尊重么?這總比閹雞似的男子們?yōu)橹灿沟纳那尤醯囟戎惶煲惶斓娜兆痈档萌诵欧伞?/p>
周沖和四鳳是整出戲中最讓人不忍心的受害者他們倆個同樣的單純、清亮對甜蜜的愛 情那么憧憬對未來充滿了熱情他們明亮的眼睛無法看到遮蔽在.com內(nèi)幕下的波濤洶涌一心只勾勒著>幸福 的輪廓當他們的稚子在殘忍的現(xiàn)實眼前被得頭破血流的那一剎那老鐘就已經(jīng)鳴起著實周沖化比四鳳加倍無辜雷雨事后我們不得不扼腕嘆息。
回念著《雷雨》象一場噩夢凄切如一只鉗子似地夾住人的心靈喘不出一口吻來漣漪在讀者心里的應(yīng)該是水似的悲痛。
雷雨念書心得體會600字【篇6】我想寫一寫繁漪。
她是整部劇中最惡毒，最兇猛，性格最厚實的女人，我信托她也是曹禺作品人物中最閃亮的一個。她似是走了某種極端，將生涯釀成了不是愛即是恨。她的天下是像我這樣接受傳統(tǒng)現(xiàn)實的人所不能明晰的。然則至少，我可以實驗去明晰。
繁漪是一個悲情的女人。她對于周萍的愛自然是不被倫理道德所接受的，可是繁漪愛了，兇猛如火義無反顧。由于這不應(yīng)存在的戀愛，這不應(yīng)愛的人，她搭上了一切，甚至釀成妖怪“貌寢地為著情愛痙攣的喊叫”，可是她的萍卻是在起勁地中止這變態(tài)的關(guān)系。這不是誰的錯，在情緒的問題上本就沒有對錯。只能說，繁漪是一個犧牲者，是這個社會規(guī)則的犧牲者。她是任性的，是凄涼的卻是同情不得的。
繁漪自己就是一個矛盾體。她擁有舊式中國女人的哀怨、柔弱，又擁有新一代女性追求個性解放的氣概氣派。以是她享受于這個這個封建人人庭給她的職位以及榮華，又想逃出這個密不透風(fēng)的鐵籠子似的周家。繁漪的物質(zhì)條件十分優(yōu)越，精神天下卻一貧如洗。她絕不猶豫地牽起周萍的手，不愿悔改的希望他能帶給她的精神天下一點光澤。惋惜周萍不愛他，他的心在四風(fēng)那里。于是她在錯誤的蹊徑上越走越遠，最后陷入悲劇的深淵。
“母親不是母親，情婦不是情婦?！狈变糁卮蟮男愿裉攸c反映到了生涯上。我想，她自己也不明晰自己對于周萍是愛照樣恨了，這其中太重大，終于生長為一種扭曲的性格。愛恨交織，帶著抨擊的欲望，不能自己。
繁漪是真正的什么都不怕的人。當情緒到達極點時，她什么也不屑一顧?！八且恢怀亮说闹郏欢趯⒊林H，如若不能重新?lián)纹饋?，她寧愿人舟兩覆，這是一個火山口，或者猶如作者所謂，她是那被象征著的天時，而熱情是她的雷雨?！?/p>
這樣的人物，是那種主宰一切的人，也是容易將自己推入萬劫不復(fù)之地的人。她的陰鷙她的實力尚有她的痛苦將她雕琢為一件讓人捉摸不透的藝術(shù)品，只是壓制的太易自燃。
不是愛即是恨，繁漪愛到了深處衍生出來了恨。愛恨交織，雷雨轟鳴。
雷雨念書心得體會600字【篇7】愛上周萍的繁漪，愛上四鳳的周沖，愛上周萍的四鳳和愛上四鳳的周萍，尚有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張偉大的情緒之網(wǎng)。這張網(wǎng)，在一個雷雨交加的夏日里被無情地撕破。一個資產(chǎn)階級家庭的腐朽和罪行，也隨之露出無遺……
閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出一個絕對權(quán)威的父老形象――臉上帶著多年的圓滑和勞碌，一種冷峭的眼光和有時在嘴角逼出的冷笑，顯示出他通常的專橫和強硬。這，就是周樸園。
愛上周萍的繁漪，愛上四鳳的周沖，愛上周萍的四鳳和愛上四鳳的周萍，尚有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張偉大的情緒之網(wǎng)。這張網(wǎng)，在一個雷雨交加的夏日里被無情地撕破。一個資產(chǎn)階級家庭的腐朽和罪行，也隨之露出無遺。
看過《雷雨》的人，都在痛斥著周樸園，痛斥他對侍萍的無情與冷漠，痛斥他款子至上的貪心與自私。
然而，周樸園對魯侍萍，真的沒有一絲的情緒嗎?
若是沒有，他為何要在屋內(nèi)一直鋪排著三十年前侍萍最愛的紅木書桌和帶有鏡臺的柜子?若是沒有，他為何會向人探問侍萍的新聞?若是沒有，他為何要在遷居之時還不忘帶上侍萍年輕時的照片?若是沒有，他為何要在侍萍再次泛起在周家客廳時，下令兒子周萍向自己的生母下跪?
著實，周樸園年輕時也是一個接受過新頭腦的青年，呀接觸婚姻自由、戀愛自主的新看法，因而才會勇敢地追求戀愛、享受戀愛，和優(yōu)美善良的下人侍萍陷入愛河。然而，他終究不能與自己的出生階級徹底決裂――這不是瓊瑤小說，最終又回到封建禮教的約束中，倒戈了侍萍，也倒戈了自己的心里。作為資產(chǎn)階級，他在“吃人”，然而作為他自己，他又何嘗不在被人“吃”?
一道不能逾越的階級壁壘，把他們雙雙推向了萬劫不復(fù)的深淵;
一場勢不能擋的大雷雨，注定了這個有著千絲萬縷關(guān)系的人人庭的凄涼運氣。
由曾經(jīng)豪華一時的周家大宅改成了的醫(yī)院里，是由麻木生計到最后死寂般默然的、神志不清的侍萍。
遠方，傳來一陣虛弱的咳嗽聲，他，懷著懺悔的心情，邁著蹣跚的步子，悄然來到她的身邊……
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